De mucha utilidad cuando se está dictando clases en línea o cuando se quiere proyectar y explicar un material en el aula.
El uso del ratón como puntero no es cómodo y necesita adaptación por parte del profesor, especialmente cuando se requiere escribir gran cantidad de contenido.
Las pizarras virtuales tienen sus propias ventajas y desventajas. El mejor programa para ti dependerá de tus necesidades y preferencias específicas. Hay muchas ventajas de usar pizarras virtuales en el aula. Algunas de las más comunes incluyen:
Eso nos llevó a tomar toda una serie de medidas que se han ido actualizando poco a poco en esas herramientas que nos han permitido trabajar codo con codo con compañeros, e incluso dar clases con profesores que se buscaban cualquier apaño para hacer llegar la lección a sus alumnos.
Donde tanto el creador de la pizarra como los colaboradores pueden escribir o dibujar al mismo tiempo, tanto dibujo libre como formas geométricas básicas y modificables una vez dibujadas.
Se puede acceder a Jamboard desde la World wide web, desde un teléfono móvil o una tablet y desde los kioscos Jamboard.
Instructor Tech Cada código de clase generado en whiteboard.fi es único y deja de funcionar cuando cierras la reunión, de manera que tus alumnos y alumnas no pueden volverse a conectarse una vez has cerrado la clase.
Presentaciones Interactivas: Las PDIs permiten realizar presentaciones más dinámicas y visuales. Los presentadores pueden interactuar con el contenido en tiempo actual, agregar anotaciones y resaltar puntos clave directamente sobre la pantalla.
Su mejor herramienta es el reconocimiento inteligente de objetos que mejora automáticamente los dibujos hechos a mano con versiones más claras.
Uso de Software program Especializado: La integración con computer software educativo y de presentación enriquece las lecciones y reuniones, ofreciendo herramientas específicas para diferentes disciplinas y necesidades.
No hay que iniciar sesión ni registro de ningún tipo, ni el docente ni los estudiantes que interactúan, solo dar un nombre a la clase para crear el nuevo enlace, compartirlo y después se le pide su nombre a cada persona que quiere unirse.
Los estudiantes pueden interactuar directamente con el product de estudio, en lugar mesa táctil para niños de ser meros espectadores. Esta participación activa puede ayudar a mejorar la comprensión y la retención del materials.
Puedes crear diferentes lienzos, algo que viene genial si quieres tratar diferentes puntos sin borrar lo que has escrito en la pizarra.
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